«ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ ШКОЛЬНОЙ СЛУЖБЫ МЕДИАЦИИ»
«ПСИХОЛОГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ»
Курс по образовательной программе повышения квалификации«Организация работы школьных библиотек»
- Приказ ПОСМОТРЕТЬ
- Состав лекторов ПОСМОТРЕТЬ
- Расписание ПОСМОТРЕТЬ
Образовательные программы курсов повышения квалификации
- Культура речи современных педагогов СМОТРЕТЬ
- Организация работы школьных библиотек СМОТРЕТЬ
- Особенности подготовки педагогов к аттестации СМОТРЕТЬ
- Роль библиотеки организации образования в учебно-воспитательном процессе СМОТРЕТЬ
- Эффективное предоставление обратной связи СМОТРЕТЬ
ПЕРЕЧЕНЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ КУРСОВ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПОД АВТОСТВОМ МЕТОДИЧЕСКОГО ЦЕНТРА, СОГЛАСОВАННЫХ С МИНИСТЕРСТВОМ ПРОСВЕЩЕНИЯ В 2024 ГОДУ:
ссылка https://www.gov.kz/memleket/entities/edu/documents/details/624051?lang=ru
- «Цифровая педагогика: инновационные методы в современном образовании»
- «Предметно-развивающая среда как условие развития личностного потенциала детей в дошкольных организациях»
Добрый вечер! я педагог д/о ГККП «Дворец школьников им. Аль-Фараби», хотел пройти курсы повышения квалификации для педагогов на 5-16 марта, тема: Эффективное обучение. Подскажите пожалуйста, как записаться?
+7 777 833 1111
Здравствуйте! Курс «Цифровая педагогика: инновационные методы в современном образовании» еще актуален?
Да, 87789058100 Алмаз Жомартулы, звоните
Да, 87789058100 Алмаз Жомартулы, звоните
The lesson, “Talkative Detective,” is intended to introduce students to concepts of historical thinking using the Thinking Like a Historian (TLH) model, created by Mandell and Malone (2007). The students read a historical document and ask questions that are their own, determine if the source is primary or secondary, and comment on how historians assess evidence. The lesson is not just intended to increase students’ historical literacy, but to equip them with transferable critical thinking and inquiry skills. The design and practices are based on constructivism, inquiry-based learning, assessment for learning, and differentiated instruction.
A key component is the Talkative Detective worksheet, which asks students to read actively, glean important information, and ask their own questions instead of merely summarizing passively.